Movimientos de renovación pedagógica.

Colegio Trabenco.


En el año 1972 nace el colegio Trabenco.

El objetivo del colegio se orienta a adquirir una formación íntegra de los escolares, un constante desarrollo personal de los maestros y una elevación cultural y humana del barrio de Leganes (donde se encuentra el centro).

Un equipo de profesionales y padres y madres que vivían el colegio como suyo, hacen realidad día a día un proyecto educativo.

El colegio participa en numerosos proyectos de innovación pedagógica, programas, cursos, etc... La colaboración con el centro de profesores del municipio es constante y activa.
A finales de los 90 el proyecto del centro sufrió una crisis motivada por:

- Evolución social, familias en las que mayoritariamente trabajan los dos   
  padres.

- Tendencia generalizada al individualismo.

- Falta de renovación suficiente de personas que tomen el relevo.

- Paso del primer ciclo de la ESO a los institutos.

- Falta de actualización del proyecto educativo.

 A partir del 2000 un nuevo número de profesores se comprometen con el proyecto y junto con las familias luchan por un relanzamiento del proyecto educativo en el marco de la LOGSE.


Opinión personal: Me parece muy interesante y positiva la idea de que haya colegios que se centren en una buena formación de sus alumnos y que, al mismo tiempo, los profesores estén contínuamente renovando su formación y conocimientos. También creo que es muy importante hacer sentir a las familias  de los niños del centro partícipes de su educación y su formación.


Utilidad en la docencia: Estos colegios son muy importantes para los niños que van a ellos. 
Son colegios que no solo imparten conocimientos teóricos, también enseñan a los niños a luchar por lo que quieren conseguir, a trabajar en equipo para obtener mayores resultados y satisfacción, como en el caso de este colegio que deja que las familias se involucren en la formación de sus hijos dentro del colegio.