Mapa de memoria.

Ver Ruta Moncloa Plaza España. en un mapa más grande 

De Moncloa a Plaza de España.

Esta ruta de Moncloa a Plaza de España la he puesto porque me recuerda a familiares y amigos.
Durante el recorrido he ido seleccionando los puntos claves que me recuerdan a gente querida y he ido explicando quiénes eran las personas a las que me acordaba al pasar por esos lugares y por qué.

Experiencia personal: Me ha parecido muy buena idea que dedicáramos una clase a esta herramienta de google maps, ya que a cualquiera de nosotros nos puede servir para múltiples cosas durante nuestra vida.
Sabía cómo mirar rutas en google maps pero no hacer las mías propias, por lo que creo que ha sido un gran acierto haber dedicado tiempo a esta herramienta.
Me ha parecido sencilla de utilizar y muy útil.

Utilidad en la docencia:  En nuestros tiempos los GPS están a la orden del día. Es aconsejable que los niños aprendan mediante herramientas y actividades sencillas a manejar este tipo de aparatos.
Mediante Google Maps los niños podrán crear sus rutas para pasear, llegar al colegio o montar en bici de una forma fiable y sencilla.

Reglas del posteo.

Después de analizar el posteo de Educación física nos hemos dado cuenta que no cumple con todas las normas de posteo.
El primer vídeo que vemos no viene con un título y el nombre del entrevistador, además no cuenta con el nombre del entrevistado, año en que ha nacido y su lugar de nacimiento o residencia.
En el segundo vídeo sí contamos con información como el nombre de la persona entrevistada, año de su nacimiento y lugar donde nació o vive.
 No sabemos si es más antiguo el primer vídeo que el segundo ya que no poseemos los datos suficientes para sacar una conclusión.
El segundo vídeo está separado del primero con un espacio en blanco siguiendo correctamente las normas de posteo.
Hay un comentario de Laura garcía de la Torre dando su opinión sobre el posteo y dando ideas sobre posibles mejoras.
Por último, no viene citada la información de dónde proceden los datos e información que ofrece el posteo.

Resumen realizado por Alberto de la Rosa e Ignacio París.

Comparando libros antiguos y nuevos.

Las páginas que podemos observar arriba pertenecen a libros de texto antiguos para alumnos de primaria.
Como se puede apreciar son páginas sin color, bastante grises, en las que o hay imágenes con breves aclaraciones, o páginas llenas de texto como si de un libro de adultos se tratara.

Estas dos páginas anteriores pertenecen a libros escolares para niños de educación primaria en la actualidad.
En ellas se puede apreciar como hoy en día los libros de textos en la escuela para los niños intentan llamar su atención mediante imágenes y páginas más coloridas. Además las páginas no están cargadas de texto y en algunas de ellas vienen actividades adaptadas al curso.


Experiencia personal: Con esta actividad me he concienciado de cómo la educación con el tiempo ha ido adaptándose más al nivel de los alumnos y se ha centrado en llamar su atención y fomentar su motivación como podemos ver en las páginas actuales coloridas y con imágenes.
Creo que es importante saber este tipo de cosas para no conformarnos nunca con lo que ya conocemos o tenemos, e intentar ir un poco más allá innovando en la escuela.

Utilidad en la docencia: Podríamos utilizar esta actividad de comparar cosas antiguas con temas históricos, por ejemplo:

¿Cómo era España en 1968? ¿En qué se diferencia de la España de 2013?

Los niños deberían, mediante investigación y comparación, explicar que España en los años sesenta estaba en dictadura bajo el mandato de Francisco Franco y comparar cómo era aquella situación con la España actual democrática.

Actividad realizada por Álvaro Pascual e Ignacio París.

Timetoast.

En este eje cronológico se pueden observar momentos importantes académicos y personales de la vida de Álvaro Pascual y mía (Ignacio París). Lo hemos hecho de nuestras dos vidas porque nos pareció interesante la idea de mostrar como cada uno ha tenido una vida y aficiones distintas y al final hemos acabado siendo amigos estudiando la misma carrera.

Experiencia personal: Es una herramienta sencilla de utilizar, incluso niños de segundo ciclo de primaria podrían hacer un TimeToast de los mejores momentos que recuerden de su vida.
Es una buena forma de tener esquemáticamente momentos que quieras recordar y poderlos ver a simple vista de una pasada.

Utilidad en la docencia: Me parece de gran utilidad este programa para realizar ejes cronológicos históricos a la hora de enseñarl a los alumnos, por ejemplo, historia de una forma moderna y tecnológica.
Con este programa los niños también podrían practicar para ver si se saben la lección histórica aprendida en clase para repasar.

Actividad realizada por Álvaro Pascual e Ignacio París.